教育部考试中心日前下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，对2017年普通高考考试大纲修订内容进行了发布。9门学科中，除英语和政治考试内容不变外，其他7门学科的考试内容都有所调整。业内人士认为，虽说江苏高考没有使用全国卷，但是课标是一样的，这次大纲的修订释放出课改信号。

　　这次教育部下发的高考考试大纲内容修订，目的是为实现2020年高考改革目标做准备。南京第九中学校长张恒柱说，以往设计课标、考试之间存在脱节，这次大纲修订也是希望考试、教学紧贴课改，突出学习能力培养:"考试命题不是按照课程标准来命题，毫无疑问学校的教学围绕考试、高考来进行的。"

　　修改的项目中，高考语文科目将更加注重学科的基础性和综合性，全面考查学生的语文能力和人文素养，吴江高级中学特级教师钱海龙说，语文是一门基础学科，语文的生活化肯定是一个基本的追求:"把祖国语言文字的一些经典的东西和我们现代的生活结合起来，这样才能让学生更好地爱上语文学好语文，像2016年的高考的现代文学就是选了沈从文的一篇小说叫惠民，应该来说是有一种导向就是让学生更加主动的去鉴赏比较经典的作品。"

　　今后的高考数学命题，则更多是以一道题为载体，呈现给考生一类题，通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法，以及解决某一类问题的通用方法，从而达到检查能力水平的目的。比如，这次就新增了“数学史”，减少选考模块“几何证明选讲。所以，应该从小学就培养孩子归纳总结的习惯，同时做到有意识地训练举一反三、一题多解，找到最科学的方法。

　　同样，其他科目的修订更多考察学生创新能力，知识的积累。而这方面，江苏高考卷中已经有所体现。张恒柱举例，2016年高考政治第一道主观题考察“资本回报率”，这个知识点是课本中没有的："不同的企业投资利润的问题，比较资金回报率，可以根据生活的尝试，资金回报率肯定比银行的利润里要高，如果有这个 尝试，这个题做出来没有问题。"

　　作为教改风向标，考试更偏向解决实际问题，一道题多种解决方法，那么仅靠刷题就不一定拿高分，如何培养考生这方面能力？张恒柱认为，现在很多孩子从小学开始就奔波于学校、辅导班之间，缺少了独立思考的时间和能力:"这样孩子没有思考的空间，一个是书读的少，没有一定的阅读能力，孩子的素养得不到有效的提高，第二个没有思考的空间，他自主学习的能力会受到非常大影响，所谓的触类旁通、思维提高都不是靠单纯的上课可以提高的。"

　　也有业内人士认为，改革不是一蹴而就，家长、考生无需太过紧张，这次大纲的修订更多是为了2020年高考改革做准备。

　　【江苏新闻广播  (南京FM93.7)沈阳、吴江台】